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之后的五天里。
路小婧每天大多时间都在照顾罗小洛，或陪着她做她喜欢做的事情。
比如，教她画画，写一些几百字的短篇小故事给她看之类。
短篇小故事源于前世的各种童话。
看完《小猪的新朋友》。
罗小洛画出两个站立的雌性猪头人，画风接近现实，相当惊人。
但没有画出小鸟。
路小婧以为画漏了。
于是写字问道。
“是把小猪的新朋友给忘了吗？”
“那只，小鸟吗？小洛没，没忘！”
“那为啥不画出来呢？”
“小洛不理解，故事，中的小猪，为什么，要和小鸟交朋友！”
“啊？”叶清璇也不理解，某种意义上。
罗小洛指了指画中小猪的笑脸，又指了指旁边的小猪妈妈。
“妈妈看，小猪和，小猪妈妈在一起，就很开心了！”
路小婧：……
概括《小猪的新朋友》，讲述小猪高兴的带着笼中小鸟回家找小猪妈妈分享喜悦，到最后听了小猪妈妈的换位思考之后，放飞了笼中小鸟的故事。
路小婧继续写着：“要是妈妈就是那只小鸟呢？小洛会怎么做？”
听完，罗小洛立马把那只笼中小鸟画了出来，还把小猪妈妈从纸上撕了下来。
路小婧顿时更不理解了。
“这是怎么了么？”（文字）
只见罗小洛神色无比认真：“因为妈妈，是小鸟，小猪妈妈就，不要了！”
啊这……
“那小鸟为啥还要给它画个笼子？没有笼子不是更自由点吗？”（文字）
“可是要是，没有笼子，妈妈飞走了，会被，老鹰吃掉的！”
啊这……
想得很周到，但总感觉哪里不对。
怪怪的，就是说不上来。
路小婧还想继续问问题。
这时，趴在桌前努力学习的叶清璇抱怨道：“啊，啊！小洛真好呐，天天有小婧陪着，不像我，天天死读硬背！”
（本章完）