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在所有人的注视下，苏云缓缓说道：
“管第一次落地弹起的瞬间，小球仍然向下运动。设此时管的加速度大小为a1，方向向下；球的加速度大小为a2,方向向上；球与管之间的摩擦力大小为f，由牛顿运动定律有”
“mg+f\\u003dma1 …………1”
“f-mg\\u003dma2 …………2”
“管第一次碰地前与球的速度大小相同。有运动学 公式，碰地前瞬间它们的速度大小均为
v0\\u003d根号2gh …………3
方向均向下。管弹起的瞬间，管的速度反向，球的速度方向依然向下。”
“设自弹起经过时间t1，管与小球的速度刚好相同。取向上为正方向，由运动学公式
v0-a1t1\\u003d-v0+a2t2 …………4”
“联立1234式得t1\\u003d（2\/5）（根号2h\/个） …………6”
“……”
“……”
“设管第一次落地弹起后上升的最大高度为h1，则
h1\\u003dh1+h2 …………9”
“联立式可得
h1\\u003d（13\/25）h …………10”
说到这，苏云突然停了下来。
此时此刻，高二1班的同学们，全部紧紧地盯着苏云，大气都不敢喘一下，一点声音都不敢发出，生怕打扰了苏云的思路。
眼见苏云停了下来，很多人连忙猛地深呼吸几次，以此来缓解心中的震撼。
说实话，除了物理老师和少数几个学霸，其他人根本听不懂苏云在说什么。
虽然苏云的语速并不快，但就所说的内容来讲，大家觉得苏云说的还是太快了，他们的脑子完全跟不上。
而且好不容易听懂了一句，转眼就把内容给忘了，等到苏云联立1234式得出结论时，大家彻底懵了。
1234式代表的都是什么东西啊，大家听完就忘了，哪里还记得。
也正是因此，他们中没有不佩服苏云的。
苏云这是长了个什么脑子啊，不说思维能力，就这记忆力，就足以把众人给震撼到了。
苏云的突然停顿，对同学们来说，是多出了一个可以喘口大气的机会。
罗立人听得十分认真，通过苏云的讲述，仿佛遨游在物理的海洋中，好不快活。
就像是在听一场古典音乐演奏一般，苏云的停顿，让美妙的音乐戛然而止。
罗立人连忙催促道：
“对的，全都是对的，第一问的答案已经出来，继续继续。”
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